Trường Trung học Tư thục Á Châu thuộc Tập đoàn Giáo dục Quốc Tế Á Châu được xem là hệ thống giáo dục theo tiêu chuẩn quốc tế từ Tiểu học đến trung học vào loại lớn nhất tại TP.HCM. Trường Quốc Tế Á Châu được thành lập năm 2002, rất tự hào với hơn 3.600 học sinh đến từ nhiều tỉnh thành trên toàn quốc

Các kỹ năng cần thiết cho học sinh

Kỹ năng sống



Ngoài những kiến thức phổ thông về toán, khoa học và nhân văn, học sinh cần học điều gì để hội nhập với xã hội, trở thành công dân có ích cho cộng đồng?
Cộng đồng

Ngày nay học sinh bị cuốn hút theo các trò chơi điện tử và những quan hệ ảo trên hệ thống Internet. Đây là những trò chơi làm cho họ xa lánh với môi trường sống thực tế và thiếu sự tương tác giữa con người với con người. Kỹ năng xã hội của học sinh ngày càng kém. Điều này dẫn đến tình trạng học sinh trở nên ích kỷ, không quan tâm đến nhu cầu của người khác, không có khả năng liên kết suy nghĩ của người khác vào quỹ đạo suy nghĩ của mình. Nói ngắn gọn, họ có nguy cơ trở thành gánh nặng cho xã hội và cộng đồng. Điều mà học sinh cần phải biết là kinh nghiệm sống trong cộng đồng, chứ không phải chỉ trong bốn bức tường của trường học. Họ phải có kinh nghiệm sống ngoài trường học, sống với 24 giờ trong thế giới hỗn độn và cộng đồng phức tạp. Họ cần phải học cách trở nên tử tế với những người xung quanh.
Kỹ năng thông tin

Học sinh, đặc biệt là nam học sinh, cần được rèn luyện kỹ năng thông tin tốt hơn. Họ cần phải học cách diễn tả và lý giải một cách hoạt bát qua viết và nói. Mặc dù các kỹ năng này không phải là mới trong giáo dục nhà trường, nhưng vấn đề là làm sao nâng cao kỹ năng thông tin cho học sinh một cách hữu hiệu hơn. Tuy nhiên, nhà trường cần phải nhận thức rằng nội dung thông tin chỉ chiếm khoảng 7% độ ảnh hưởng của thông tin. Phần còn lại là do thái độ, thể diện (57%) và âm lượng của người nói (36%). Học sinh cần phải được dạy đọc ngôn ngữ cơ thể của người đối diện để cảm nhận tâm trạng, để diễn giải cảm giác mà không thể mô tả bằng ngôn ngữ của người đối thoại. Họ cần phải cải thiện khả năng chuyển tải và tiếp nhận thông tin qua ngôn ngữ cơ thể và thái độ.

Tự biết mình

Ngày nay có quá nhiều thanh thiếu niên không có chính kiến, không có lập trường, không biết họ đứng ở vị trí nào và cũng chẳng biết họ tin tưởng vào cái gì. Một số khác đáng ngại hơn là tỏ ra hài lòng với cuộc sống nhưng không có cứu cánh gì cả, không có lập trường vững chắc. Tệ hơn, một số học sinh không biết họ là ai, không biết mình có khả năng gì đặc biệt. Do đó, một yêu cầu cơ bản cho tất cả học sinh là họ phải là chủ nhân của những gì họ tin tưởng hay lập trường cá nhân. Họ có thể bắt chước, có thể nói theo ý kiến của người khác hay tin theo một niềm tin từ cha mẹ hoặc thầy cô ở nhà trường, nhưng mỗi học sinh phải tìm cho mình một tiếng nói riêng hay một lập trường cá nhân, chứ không phải cứ nghe theo người khác một cách mù quáng.

Vấn đề riêng tư

Nói chung, hệ thống giáo dục nước ta không thành công mấy trong việc chuẩn bị cho học sinh đương đầu với các vấn đề riêng tư, kể cả sex. Chúng ta đang có những chương trình giáo dục về sex, nhưng hình như vẫn chưa có hiệu quả vì nhiều thầy cô miễn cưỡng giảng dạy chủ đề này. Trong khi đó, học sinh liên tục tiếp thu nhiều thông điệp trái ngược nhau. Cha mẹ nói thế này còn trường nói thế khác, nhưng các website thì tuyên bố hoàn toàn khác với cha mẹ và thầy cô. Người có tư cách để giáo dục học sinh về sex chính là cha mẹ các em. Một số cha mẹ không ngần ngại nói về sex với con em mình, nhưng đại đa số cha mẹ không bao giờ muốn nói đến những chuyện tế nhị này.

Học Anh Văn Dễ Dàng Và Hiệu Quả Hơn Với 7 Bước

Vấn đề bạn học nhanh hay chậm ở đây không phải là vấn đề. Điều quan trọng nhất là sự tự tin trong khi bạn nói chuyện và trôi chảy của bài phát biểu của bạn. vì vậy đầu tiên kiểm tra từ vựng và đó là lỗi chính tả. Thực hành là rất hữu ích. Nó sẽ giúp bạn tìm hiểu một từ vựng mới và cải thiện ngôn ngữ của bạn. 

Bước 1: Nhận một cuốn từ điển tốt. 

Bước 2: Thực hành mỗi ngày và kiểm tra phát âm, đánh vần và từ vựng của bạn 

Bước 3: Nghe những người nói tiếng Anh. Xem phim tiếng Anh và nghe bài hát tiếng Anh để có được một cái nhìn khái quát và tốt hơn về nó.

Bước 4: Tìm hiểu ngữ pháp với nghiên cứu cẩn thận. 

Bước 5: Nói chuyện bằng tiếng Anh với người khác. 

Bước 6: Hãy suy nghĩ bằng tiếng Anh. Nó sẽ giúp đỡ trong việc nói năng cũng như kỹ năng viết. 

Bước 7: Thực hiện một cuốn nhật ký và cố gắng khung câu trong tiếng Anh



-----------------------------------------------------------------------------------

NẾU BẠN QUAN TÂM ĐẾN TRƯỜNG THCS-THPT DÂN LẬP QUỐC TẾ Á CHÂU

Hãy điền thông tin vào đây, chúng tôi sẽ liên lạc lại với bạn ngay​!

Bộ Giáo dục hướng dẫn ôn thi Ngữ văn theo dạng đề mới


Để làm tốt phần đọc hiểu, giáo viên cần giúp học sinh nắm được thế nào là hiểu một văn bản, còn để làm tốt phần thi viết, giáo viên phải hướng dẫn học sinh biết vận dụng những kỹ năng viết tạo lập văn bản.

Thứ trưởng GD&ĐT Nguyễn Vinh Hiển vừa ký công văn gửi các Sở Giáo dục hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2014 đối với môn Ngữ văn. Theo đó, ngày 1/4, Bộ Giáo dục đã có văn bản hướng dẫn tổ chức thi tốt nghiệp, trong đó có nội dung "Đề thi môn Ngữ văn có 2 phần: đọc hiểu và làm văn".

Thứ trưởng khẳng định, việc thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá chất lượng học tập môn Ngữ văn trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2014 thực hiện theo hướng đánh giá năng lực học sinh nhưng ở mức độ phù hợp. Cụ thể là tập trung đánh giá hai kỹ năng quan trọng: kỹ năng đọc hiểu văn bản và kỹ năng viết văn bản. Đề thi gồm hai phần: đọc hiểu và viết (làm văn), trong đó tỷ lệ điểm của phần viết nhiều hơn phần đọc hiểu.


Các kỹ năng viết phải đảm bảo đúng chính tả, ngữ pháp, viết theo phong cách ngôn ngữ viết, sử dụng từ và cấu trúc ngữ pháp trong bài viết, lập dàn ý và phát triển ý, bộc lộ quan điểm, tư duy một cách độc lập… Ảnh: HH.

Để làm tốt phần đọc hiểu, giáo viên cần giúp học sinh nắm được thế nào là hiểu một văn bản; các yêu cầu và hình thức kiểm tra cụ thể về đọc hiểu; lựa chọn những văn bản phù hợp với trình độ nhận thức và năng lực của học sinh để làm tài liệu hướng dẫn đọc hiểu; xây dựng các loại câu hỏi và hướng dẫn chấm một cách phù hợp với mục đích và đối tượng học sinh.

Các câu hỏi phần đọc hiểu tập trung vào một số khía cạnh như nội dung chính và các thông tin quan trọng của văn bản; hiểu ý nghĩa của văn bản, tên văn bản. Học sinh cũng phải có hiểu biết về từ ngữ, cú pháp, chấm câu, cấu trúc, thể loại văn bản và một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản cũng như tác dụng của chúng.

Để làm tốt phần thi viết, giáo viên cần hướng dẫn học sinh biết vận dụng những kỹ năng viết đã học để tạo lập văn bản về một đề tài xã hội hoặc tác phẩm, trích đoạn văn học nào đó theo hướng mở và tích hợp trong môn và liên môn, tập trung vào một số khía cạnh như tri thức về văn bản viết (kiểu loại văn bản, cấu trúc văn bản, quá trình viết), nhận thức đúng nhiệm vụ và yêu cầu của đề văn.

Các kỹ năng viết phải đảm bảo đúng chính tả, ngữ pháp, phong cách ngôn ngữ viết, sử dụng từ và cấu trúc ngữ pháp trong bài viết, lập dàn ý và phát triển ý, bộc lộ quan điểm, tư duy một cách độc lập…Học sinh cũng phải có khả năng viết các loại văn bản phù hợp với mục đích, đối tượng, hoàn cảnh của các tình huống khác nhau, vận dụng vào thực tiễn học tập và đời sống.

Đối với bài viết nghị luận văn học, kỳ thi tốt nghiệp năm nay vẫn sử dụng ngữ liệu là tác phẩm hoặc trích đoạn nêu trong chương trình và sách giáo khoa nhưng sẽ đổi mới cách hỏi, cách nêu vấn đề nhằm khắc phục hiện tượng học tủ, học thuộc văn mẫu, sao chép nguyên si tài liệu. Bài viết của học sinh được đánh giá dựa vào chuẩn kỹ năng viết nói chung và chuẩn kỹ năng viết kiểu văn bản nói riêng mà đề bài yêu cầu, phù hợp với các giá trị nhân văn, những chuẩn mực đạo đức và pháp luật; không áp đặt nội dung chi tiết cần đạt.

"Việc đổi mới kiểm tra, đánh giá sẽ được tiến hành theo một lộ trình từ dễ đến khó, ít đến nhiều, đơn giản đến phức tạp, từ kiến thức của một vài môn đến tổng hợp liên môn, nhiều lĩnh vực..., tiếp cận dần đến việc đổi mới hoàn toàn theo chương trình và sách giáo khoa sau năm 2015", Thứ trưởng Hiển cho hay.

Hoàng Thùy - vnexpress.net



-----------------------------------------------------------------------------------

NẾU BẠN QUAN TÂM ĐẾN TRƯỜNG THCS-THPT DÂN LẬP QUỐC TẾ Á CHÂU

Hãy điền thông tin vào đây, chúng tôi sẽ liên lạc lại với bạn ngay​!

TRƯỜNG QUỐC TẾ Á CHÂU

Trường Trung học Tư thục Á Châu thuộc Tập đoàn Giáo dục Quốc Tế Á Châu được xem là hệ thống giáo dục theo tiêu chuẩn quốc tế từ Tiểu học đến trung học vào loại lớn nhất tại TP.HCM. Trường Quốc Tế Á Châu được thành lập năm 2002, rất tự hào với hơn 3.600 học sinh đến từ nhiều tỉnh thành trên toàn quốc

Về chất lượng đào tạo, trường Trung học Tư thục Quốc Tế Á Châu cam kết:
1. Mang đến cho học sinh môi trường học tập đầy hứng thú
2. Khuyến khích học sinh tham gia học tập với tinh thần tự giác và thoải mái
3. Giúp cho học sinh phát triển cả về kiến thức lẫn nhân cách.

Nhờ chất lượng giảng dạy và học tập tốt, đa số học sinh trường Quốc Tế Á Châu được liên thông lên trường các trường Quốc Tế khác trong nước, kể cả trường THCS và THPT Việt Anh, là trường đào tạo học sinh giỏi chuyên Anh rất nổi tiếng của TP HCM với ưu thế miễn thi tuyển sinh đầu vào.


Phụ huynh học sinh quan tâm đến việc tìm trường cho con ở bậc THCS và THPT tại TP HCM muốn có lựa chọn đúng đắn thì cần nắm được những thông tin:
1. Phương pháp học tập hiện đại giúp học sinh tự phát triển
2. Những hành trang vào đời quan trọng cần được tích lũy trước khi vào đại học
3. Những thông tin cần cân nhắc để lựa chọn con đường học tập
4. So sánh các trường Trung Học Cơ Sở và Trung Học Phổ Thông trong TP HCM
5. Giải pháp để nắm chắc hai tấm bằng quốc tế, và chắc chân đại học



-----------------------------------------------------------------------------------

NẾU BẠN QUAN TÂM ĐẾN TRƯỜNG THCS-THPT DÂN LẬP QUỐC TẾ Á CHÂU

Hãy điền thông tin vào đây, chúng tôi sẽ liên lạc lại với bạn ngay​!